محمدحسین محتاج اله، کارآفرین احیاگر تاریخ و فرهنگ

لینک وبلاگ ایشان 

لینک سایت هتلهای زنجیره ای مهر

انتقاد وی از دولت قبل!

انتخاب به عنوان کارآفرین برتر

محتاج الله خود را اینچنین معرفی نموده است :من، محمد حسین محتاج اله دارای مدرک دکترا در رشته پزشکی از دانشگاه شهید صدوقی یزد، چند سالی هم در دانشگاه امام صادق (ع) در رشته علوم سیاسی و روابط بین الملل تحصیل کرده ام. از بهار 1375 اولین هتل خشتی جهان را در یزد با نام "هتل ملک التجار" تاسیس کردم و دیگر فعالیت های گردشگری ام را در قالب "هتل های زنجیره ای مهر" پیگیری نمودم که می توان به هتل مهر، هتل موزه فهادان و ... که اطلاعاتش را در سایت ما می توانید بیابید.

عباس برزگر؛روستایی کارآفرین در زمینه توریسم

آیا هر روستای ایران، چنین ظرفیتی ندارد ؟!

کارآفرین‌میلیارد دلاری ایران کارش را از دستفروشی و درآمد روزانه ٣‌هزار تومان شروع کرده است. او تنها ٣٨‌سال دارد و درآمدزایی چشمگیرش با یک اتفاق معجزه‌آسا استارت خورده است. «عباس برزگر»، زاده و ساکن یک روستای بسیار کوچک به نام «بزم» شهرستان بوانات در استان فارس است. روستایی که نه‌چندان حاصلخیز است و نه جاذبه خاصی دارد اما با موقعیت‌شناسی درست این جوان روستایی توانسته  در کتاب راهنمای گردشگری یونسکو، عنوان شگفت‌انگیزترین تجربه گردشگری ایران را از آن خود کند.

سرگرمی‌های رشد آفرین چوبین

شرکت سرگرمی‌های رشد آفرین چوبین با اعتقاد به تأثیر شگرف بازی‌های دوران کودکی در شخصیت و توانمندی‌های افراد، تمرکز خود را بر طراحی، ساخت و ارائه بازی‌هایی قرار داده است که می‌تواند دانش، مهارت و ویژگی‌های شخصیتی کودکان را رشد دهد.

از طرفی با توجه به مشکلاتی که استفاده از مواد اولیه پلاستیکی و پلیمری در درازمدت در سلامت کودکان خواهد داشت، راهبرد اصلی این شرکت استفاده حداکثری از مواد اولیه طبیعی خصوصا چوب می‌باشد. ضمنا ارائه محصولات با قیمتی قابل رقابت با محصولات غیر چوبی بدون کاهش کیفیت از اهداف این شرکت است چرا که معمولاً محصولات چوبی در حوزه اسباب‌بازی جزء محصولات گران‌قیمت به حساب می‌آیند.

http://www.choobin.com

مرکز شتاب‌دهی نوآوری

http://technovation.ir
مرکز شتابدهی نوآوری، با هدف تقویت اکوسیستم کارآفرینی و شتابدهی به رشد استارتاپ­های ایرانی فعالیت خود را با حمایت معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری و زیر نظر پارک فناوری پردیس از ابتدای تیرماه 1393 آغاز نمود. هدف اصلی این مرکز، اجرای برنامه «استارتاپ ایران» بعنوان یک برنامه ملی (که در کشورهای دنیا تحت عنوان Startup Nation راه اندازی و هدایت می­شود) در کشور است.

این مرکز با مشارکت جدی و همکاری متقابل بخش دولتی و بخش خصوصی راه­اندازی شده و در مدیریت آن، از ابزارها و تجربیات هر 2 نهاد استفاده می­شود. پارک فناوری پردیس بعنوان سازمان مادر ایجادکننده این مرکز، شرکت سرآواپارس بعنوان سرمایه گذار، صندوق توسعه فناوری­های نوین بعنوان سرمایه گذار، کانون کارآفرینان صنعتی ایران بعنوان مجری رویدادهای استارتاپ ویکند و شرکت آوای تک پردیس بعنوان مجری دوره­های شتابدهی در این مرکز مشارکت داشته و معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری نیز از فعالیت­های این مرکز، حمایت­های مادی و معنوی بعمل می­آورد.

عمده مخاطبین این مرکز، متخصصین و صاحبین ایده و کارآفرینان هستند و قصد ایجاد یک استارتاپ یا آموختن روش تیم­سازی را دارند. مرکز شتابدهی نوآوری، با اجرای برنامه­های متنوع، نسبت به ترویج فرهنگ و آموزه­های کارآفرینی اقدام کرده و با استقبال غیر قابل پیش بینی جوانان کشور مواجه شده است.

برنامه تلویزیونی چیستا -علم با طعم لذت

امیدمان به سیستم دولتی آموزش و پرورش کشور برای ایجاد یک تحول عظیم، نا امید شده. شاید با این حرکتهای مردمی بتوان تغییری در سیستم پیچیده و پرمشکل آموزش و تربیت انسانهای سرزمینمان ایجاد کرد.

    برنامه تلویزیونی چیستا چیست؟

محتوای مجموعه برنامه تلویزیونی چیستا، سلسله آزمایش‌ها و سرگرمی‌های علمی است که با حضور و مشارکت دانش آموزان  برگزار می‌شود. پخش این برنامه تلویزیونی به طور هفتگی و از شبکه دوم سیما خواهد بود. کلیه مراحل ساخت این برنامه شامل طراحی یا انتخاب آزمایش‌ها، ساخت تجهیزات و وسایل اجرای آزمایش‌ها و هم‌چنین ضبط تلویزیونی این برنامه توسط شرکت «سراج فن آموز» انجام می شود. ضبط برنامه تلویزیونی چیستا هم اکنون در محل استودیو فن آموز واقع در پارک فن آموز ادامه دارد.

برنامه تلویزیونی چیستا ، به مدت ۴۰ دقیقه و دو نوبت در هفته از شبکه دوم سیما پخش می شود. زمان پخش این برنامه، دوشنبه ها پس از اذان مغرب و جمعه ها حدود ساعت ۱۵:۴۵ است.

http://chistatv.ir

راههای ارتباطی:

سامانه پیام کوتاه: 100099100

آدرس سایت: www.chistatv.ir

 پست الکترونیکی: [e-mail]

http://eirib.ir/lastnews/60899-%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%DA%86%DB%8C%D8%B3%D8%AA%D8%A7.html

مسابقات نادکاپ شریف

مسابقات نوآوری و ابتکارات دانش آموزی (تاریخچه نادکاپ)

   مسابقات نوآوری و ابتکارات دانش آموزی نادکاپ یکی از مهمترین مراحل در زنجیره مهارت – خلاقیت است که با هدف ایجاد بروز فرصت خلاقیت در دانش آموزان، در 3 حوزه اصلی علوم نوین، علوم پایه و خلاقیت طراحی شده است.

   در شانزدهمین دوره این مسابقات که اسفند ماه سال 92 در دانشگاه صنعتی شریف برگزار گردید بیش از 1000 تیم از بیش از 40 شهر کشور شرکت کرده بودند و در حوزه علوم نوین در 3 رشته میکروالکترونیک و روباتیک در 19 بخش، هوافضا در 5 بخش و نانو در 2 بخش و در حوزه علوم پایه در 3 رشته شیمی در 2 بخش، زیست شناسی در 2 بخش و نجوم در 2 بخش مجزا، دانش آموزان به رقابت پرداختند .

چشم انداز

     چشم انداز این مسابقات در حوزه سرگرمی های علمی و آموزشی دانش آموزی، متنوع ترین مسابقات در زمینه های علوم نوین، علوم پایه و خلاقیت است، که در سطحی ملی برگزار می شود و خروجی آن به دور از رقابتهای غیر سازنده استرس زا در فضای دانش آموزی، با توجه به آموزشی بودن این مسابقات بر اساس استانداردهای تبیین شده در نادکو در زنجیره مهارت-خلاقیت، ایجاد فرصتی برای شناخت و محک توانمندیهای دانش آموزان توسط خود آنها ، اساتید، اولیا و پرورش خلاقیت آنها می­باشد .

مسابقات نوآوری و ابتکارات دانش آموزی بعنوان یکی از سرفصلهای اساسی زنجیره مهارت-خلاقیت در چهارمین مرحله اصلی، اولین فرصت اساسی برای بروز خلاقیت در دانش آموزان است، دانش آموزانی که بعد از گذراندن مراحل بازدیدی، کارسوقهای کوتاه مدت و کارگاههای بلندمدت ،خود را برای محکی جدی در یک فضای اجتماعی جدی می بینند.

   دانشگاه شریف بعنوان معتبرترین برند دانشگاهی ایران و البته مهمترین حامی معنوی شرکت نادکو یقینا در این مسابقات نقشی اساسی ایفا می کند . حضور مسوولین دانشگاه در شورای سیاستگذاری، اساتید دانشگاه در کمیته علمی- فنی و دانشجویان دانشگاه در تیم اجرایی مسابقات، مطمئنا فضای مسابقات را به صحنه بروز قابلیتهای این افراد در این فضای حساس و پراهمیت تبدیل خواهد کرد.

http://www.nadcup.ir/

مستند بن بست مدرسه

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، پسر جوانی قصد دارد به بهانه‌ای وارد مدرسه‌ای که دوستانش در آن تدریس می‌کنند شود که این بهانه هم تئاتر است. هدف او در حقیقت از این کار، آموزش مهارت‌های زندگی به دانش آموزان یا همان تئاتر درمانی است ولی در نهایت به این نتیجه می‌رسد که ادامه کار با این روش، اتلاف وقت است و کلاس تعطیل می‌شود؛ تنها نتیجه کار، اثری است که شاید بر سبک زندگی بچه‌ها گذاشته باشد.

این خلاصه‌ای است از داستان مستند «بن بست مدرسه» که با محوریت آموزش مهارت‌های زندگی تولید شده و قرار است از شبکه افق سیما پخش شود.

آنچه در سال‌های اخیر به عنوان یکی از دغدغه‌های اصلی متولیان تربیت کودکان و نوجوانان مطرح شده، شیوه صحیح پرورش آنها بر اساس آموزه‌های اصیل است که از آن به آموزش مهارت‌های صحیح زندگی که در نهایت به سبک زندگی سالم می‌انجامد تعبیر می‌شود.

برنامه سازان سیما هم با درک این مهم، در قالب‌های گوناگون مانند فیلم، سریال و مستند سعی در نمایاندن گوشه‌هایی از مسئولیت‌ها، سختی‌ها، پیچیدگی‌ها و در نهایت راهکارهای رسیدن به این هدف مطلوب دارند که بن بست مدرسه یکی از تلاشها در این زمینه است.

این مستند چهارشنبه 23 مهرماه ساعت 19.30 از شبکه افق پخش شده است.

لینک

http://www.aparat.com/v/X5svu/%D8%A8%D9%86_%D8%A8%D8%B3%D8%AA_%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D9%87

مدرسه پسرانه و دخترانه مبین در شهر بسطام

اینجا یک الگو وجود دارد. برای همه مدارس ایران زمین

مهدی کاظمی، تابستان 86.

مقدمه
مدرسه‌ی مبین در سال 1378 توسطِ آقای فرزین‌نیا، در شهر بسطام از شهرهایِ شاهرود در استانِ سمنان، تاسیس شد. این مدرسه با ثبت‌نامِ 24 دانش‌آموز در سالِ اول ابتدایی، شروع به کار کرد. و در این مدتِ 7 سالی که از تاسیس آن گذشته است، دانش‌آموزِ دیگری را ثبت‌نام ننموده است، به جز جایگزینی دانش‌آموزی که به خاطرِ ماموریتِ پدرش مجبور به ترکِ بسطام شده بود.
هدفِ اصلیِ این مدرسه، در اختیار گذاشتنِ امکاناتِ کافی برای دانش‌آموزان است تا توانایی‌های بالقوه‌ی آن‌ها شکوفا شود. و هر یک از دانش‌آموزان استعدادهای خود را بیابند. و آن‌را دنبال کنند. به همین جهت، کارگاه‌ها و کلاس‌های ورزشی و فوق‌العاده‌ی زیادی تا کنون برای این افراد گذاشته شده است. دانش‌آموزانِ مدرسه‌ی مبین هم‌اکنون در رشته‌های ورزشی شنا، واترپلو، کاراته و فوتبال سرآمد هستند و مهارت‌های نقاشی، خطاطی، شیرینی‌پزی، آشپزی، خیاطی، سفال‌گری، کارِ سرامیک، جوش‌کاری، فرز‌کاری و ... را کسب نموده‌اند.
آقای فرزین‌نیا مدرسه‌ی خود را چنین معرفی می‌کند:‌ " با دید مدرسه اینجا را شروع نکردیم. مدرسه اسم مکان است به معنای محل درس. ولی هدف ما این نبود. اسم اینجا را باید باغ یا چیز دیگری می‌گذاشتیم تا فقط درس تداعی نشود. اسم ابتدایی اینجا هم باغ نور بود و بعدا تغییر نام داد. این مدرسه عنوان غیرانتفاعی دارد ولی به صورت خیریه اداره می‌شود.
ما به دنبال ساختارشکنی و ایده‌های جالب بودیم. درس، 35-40 درصد از کار ما بود و نه بیشتر. نمونه‌ی این کار در کل دنیا انجام شده‌است ولی در ایران همه معتقدند که امکانش نیست. چون کتاب‌ها و سیستم آموزشی اجازه نمی‌دهد. ولی ما انجام دادیم و شد. ما بچه‌ها را آزاد می‌گذاشتیم. و اجازه می‌دادیم که خودشان فکر کنند.
در دورانِ دبستان، دانش‌آموزان تقریبا تمامِ روز در مدرسه بازی می‌کردند. و فقط یک ساعت به کلاس درس می‌رفتند."